Recorrido del proyecto
Cada etapa de Iwanttheverybest nació de una necesidad concreta de quienes estudian con nosotros: ordenar ideas, presentarlas con claridad y sostener proyectos que duran más de una semana.
2019
Empezamos con plantillas sencillas para ordenar prioridades semanales. Eran cuadernos de uso interno que compartíamos entre quienes daban clase y quienes tomaban apuntes. La estructura de columnas fijas —objetivo, decisiones, pendientes— sigue vigente hoy, aunque ha cambiado varias veces de forma.
2020
Cuando las sesiones presenciales se interrumpieron, grabamos las primeras explicaciones en video sobre estructura de presentaciones breves. La secuencia problema, evidencia, propuesta, plan y cierre se probó con grupos pequeños antes de convertirse en material fijo de la biblioteca práctica.
2021
Dejamos de exigir un orden único. Cada persona puede entrar por el tema que necesita y avanzar a su ritmo, aplicando cada concepto con un ejercicio antes de pasar al siguiente. Ese cambio obligó a reescribir casi todo el material de apoyo y a separar lo que era consulta de lo que era trabajo activo.
2022
Incorporamos un espacio donde cada estudiante registra avances, decisiones y pendientes de sus propios proyectos. No es una herramienta decorativa: sirve para revisar los viernes qué quedó abierto y ajustar la semana siguiente. Muchos cuadernos de la biblioteca salieron de ahí.
2023
Sumamos casos reales de proyectos largos, con equipos pequeños y plazos que se mueven. También fijamos una revisión mensual de la estructura de los cuadernos: lo que ya no aporta se archiva sin perder trazabilidad. La idea es que el método sobreviva al cambio de equipo.
Iwanttheverybest nació de una costumbre sencilla: anotar lo que funciona y descartar lo que solo suena bien. Somos un equipo pequeño que diseña cuadernos digitales, videomódulos y ejercicios de presentación para personas que necesitan ordenar ideas antes de exponerlas. No vendemos atajos; damos estructura para que cada quien avance a su ritmo.
Empezamos reuniendo plantillas sueltas que usábamos en proyectos propios: listas de prioridades, guiones de exposición y registros de avance. Cuando esas hojas empezaron a circular entre colegas, entendimos que el problema no era la falta de herramientas, sino la falta de un lugar donde vivieran juntas. Así se armó el centro formativo que hoy sostiene las rutas de aprendizaje y la biblioteca práctica.
Trabajamos con perfiles muy distintos: alguien que prepara su primera exposición ante un comité, un coordinador que arrastra pendientes de tres semanas, una persona que quiere ordenar su tablero personal sin depender de software complicado. El punto en común es la necesidad de decidir qué va primero y cómo contarlo sin rodeos.
Cada tema se acompaña de una actividad concreta: reescribir una diapositiva, filtrar una lista de tareas, archivar un cuaderno cerrado. No pedimos memorizar marcos teóricos. Preferimos que la persona salga con algo aplicado, aunque sea pequeño, y que pueda volver a la biblioteca cuando el contexto cambie.
Escribimos como hablamos en una reunión de trabajo: frases cortas, ejemplos reales y ninguna promesa grandilocuente. Reconocemos que hay semanas en las que nada sale según el plan y que una plantilla no resuelve todo. Lo que sí ofrecemos es un método para volver al eje cuando el ruido se acumula.
Julio Rivera Jimenez, Hector Flores Aguilar y Carmen Reyes Rojas coordinan las distintas áreas del proyecto: contenidos, ejercicios y acompañamiento. Antes de publicar un módulo, lo probamos en un caso real y ajustamos lo que no funciona. Si una actividad no aporta, se retira. Esa costumbre de revisar es la que mantiene la plataforma útil con el paso de los meses.
Si quieres conocer el recorrido completo o resolver una duda concreta, escríbenos a info@iwanttheverybest.com o visita la sección de contacto.
Las alianzas de Iwanttheverybest no son sellos decorativos. Cada colaboración responde a una necesidad concreta de quienes estudian con nosotros: ordenar mejor sus ideas, presentar con claridad o sostener un proyecto durante meses sin perder el hilo. Estas son las instituciones y equipos que han acompañado ese trabajo.
Colaboración centrada en talleres de presentación de ideas para grupos de docentes que preparan materiales de clase. Aportaron casos reales de aula que hoy forman parte de la biblioteca práctica.
Revisión conjunta de plantillas de cuaderno digital aplicadas a proyectos comunitarios de tres a seis meses. Su experiencia con equipos pequeños ayudó a simplificar las secciones fijas.
Apoyo técnico y pedagógico en la grabación de ejercicios de exposición breve. Definieron criterios de ritmo y duración que se mantienen en las rutas de aprendizaje actuales.
Pruebas piloto de actividades de planificación semanal con personas que combinan trabajo y formación. Sus observaciones sobre el tablero personal orientaron varios ajustes de interfaz.
Si representas a una institución educativa, una consultora o un equipo de formación interna y quieres explorar una colaboración, escríbenos a info@iwanttheverybest.com o llámanos al +52 12 4416 3340.
Dudas reales de quienes llegan a Iwanttheverybest buscando ordenar sus ideas, presentar mejor o sostener un proyecto durante meses. Las respuestas son directas, sin letra pequeña.
Cada ruta parte de un tema concreto: priorizar la semana, estructurar una presentación o montar un cuaderno de proyecto. Avanzas por videomódulos cortos y, al cerrar cada bloque, aplicas lo visto en un ejercicio de planificación. No hay un calendario fijo impuesto: puedes ir tema por tema según tu ritmo, y volver a un módulo cuando lo necesites.
El cuaderno es tu espacio de trabajo: ahí escribes decisiones, pendientes y avances de un proyecto concreto. La biblioteca reúne plantillas y casos ya resueltos que puedes consultar o reutilizar. En la práctica, el cuaderno se llena y la biblioteca se consulta. Conviene mantenerlos separados para no mezclar lo que estás haciendo con lo que solo quieres tener a mano.
No. Los ejercicios de presentación empiezan por estructurar una idea en pocos bloques antes de preocuparse por el formato. Lo mismo ocurre con la planificación: primero se define qué es importante y qué depende de otras personas, y después se arma el plan. Si ya tienes recorrido, puedes saltar los módulos iniciales y entrar directo a los casos prácticos.
Depende del tema y de cuánto decidas profundizar. Un bloque de videomódulo más el ejercicio asociado suele resolverse en una o dos sesiones de trabajo. Los recorridos largos, como organizar un proyecto de varios meses, piden revisiones semanales. La idea es que el tiempo lo marque tu propio avance, no una fecha externa.
Sí, y de hecho es lo que recomendamos. Los ejercicios funcionan mejor cuando se apoyan en algo real: una propuesta que debes presentar, una lista de tareas que se te ha desbordado o un plan que lleva semanas sin avanzar. El tablero personal sirve justo para eso, para llevar el seguimiento de un caso propio mientras trabajas los contenidos.
Puedes cambiar de recorrido o combinar temas de rutas distintas. La estructura está pensada para que cada módulo tenga sentido por separado, así que no quedas atado a una secuencia única. Si tienes dudas sobre cuál elegir, escríbenos y te orientamos según lo que necesites resolver.
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